Семья - самое главное!
Садова Диана Евгеньевна
Должность: психолог (Вершинина, 25)
Образование:
- Томский Государственный Университет, 2016, психолог;
- Томский Государственный Университет, 2019, магистр психологии достижений личности
Направления работы:
- диагностика и коррекция психоэмоционального состояния вас или вашего ребенка;
- детско-родительские отношения;
- возрастные особенности детей и подростков, возрастные кризисы;
- семейные взаимоотношения, отношение в паре;
- работа с тревожностью, агрессией и страхами у детей и взрослых;
- работа с переживаниями утраты, горя, развода у детей и взрослых;
-тренинги для детей и подростков
О себе:
Я семейный психолог, арт-терапевт. Консультирую с 2016 года индивидуально взрослых, семьи с детьми, подростками, выступаю на семинарах и родительских собраниях.
Кошечко Анастасия Николаевна
Должность: психолог, ведущая проекта «Академия счастливой семьи» (Вершинина, 25)
Образование:
- Томский государственный университет (1995-2000 гг.), филологический факультет, квалификация «Филолог, преподаватель»;
- Томский государственный университет, аспирантура (2000–2003 гг.), докторантура (2010–2014 гг.)
- АНО ДПО «Институт современного образования», квалификация «Практический психолог» (2021 г.),
- Частное учреждение дополнительного профессионального образования «Первый университет профессора В.В. Макарова», повышение квалификации по программе «Мастерство ведения тренингов» (2021 г.);
- Благотворительный фонд помощи взрослым онкобольным «Огромное сердце» Ольги Сергеенко, курс «Особенности психологического консультирования взрослых онкобольных и их близких» (Москва, 2021 г.).
Ученая степень, ученое звание: доктор филологических наук, доцент.
Направления работы:
- проблема принятия себя, преодоление экзистенциальных кризисов и самоопределение;
- ценности и смыслы в личностном развитии, личностные и семейные кризисы, стрессовые состояния, страхи, тревога;
- межличностные отношения, отношения между супругами;
- воспитание детей, детско-родительские отношения, отношения родителей и взрослых детей;
- работа с опекунскими и приемными семьями;
- развитие эмоционального интеллекта и навыков общения;
- психологические последствия ковида и постковидного синдрома;
- психологическая подготовка к школе, к экзаменам (ОГЭ, ЕГЭ);
- профессиональное выгорание специалистов помогающих профессий;
- профилактика зависимых состояний;
- библиотерапия;
- онкопсихология, работа со взрослыми онкобольными и их родственниками.
О себе:
В терапевтическом процессе для меня важны бережность, искренность, безопасность, возможность для клиента осознавать и выражать свои чувства, менять качество своей жизни и взаимоотношений. Для этого я использую личные и семейные консультации, терапевтическое пространство группы «Академии счастливой семьи» с поддержкой участников в чат проекта. Темам семейных и детско-родительских отношений посвящены мои интервью на телевидении и радио, публикации, выступления на международных и российских конференциях и форумах.
Серк Анастасия Викторовна
Должность: психолог (Вершинина, 25)
Образование:
- Томский государственный педагогический колледж, преподавание в начальных классах (2018 г.).
- Томский государственный педагогический университет, специальная психология и педагогика (2022 г.).
Направления работы:
- психология детей дошкольного возраста;
- консультирование,
- диагностика,
- коррекция,
- развивающая работа.
О себе:
Для меня быть психологом - это стремление и желание помочь детям справиться с их детскими проблемами.
Костромичева Татьяна Анатольевна
Должность: психолог (Вершинина, 25)
Образование:
- Томский государственный педагогический университет: «Педагогика и методика начального образования» (2002 г.)
- Региональный финансово-экономический институт: «Бухгалтерский учёт, анализ и аудит» (2006 г.)
- Томский государственный педагогический университет: «Специальная педагогика и психология. Специалист-практик» (2017 г.)
Направления работы:
- Все виды человеческих взаимоотношений.
- Раскрытие женственности, сексуальности.
- Работаю со страхами , фобиями.
- Работаю с шаблонным мышлением.
- Семейная и родовая система. Исцеление, трансформация.
- Повышение самооценки. Выход из роли жертвы.
- Отношения с деньгами.
- Травмы детства и взрослой жизни.
- Мечты и иллюзии.
- А так же, любые индивидуальные темы и запросы.
О себе:
Много лет назад я пришла в психологию "клиентом". Поняв всю мощь данной науки в личных достижениях и изменении своей судьбы, я решила выбрать эту профессию. Помогать себе, помогать людям. В своей работе стараюсь достичь состояния, когда глаза светятся счастьем! Ваши глаза и мои!
Рыбалова Анастасия Евгеньевна
Должность: психолог (Говорова 76/1)
Образование:
- Томский Государственный Архитектурно-строительный Университет, 1999, архитектор.
- Томский Государственный Университет, 2013, психолог.
Направления работы:
- Роль родителя в воспитании детей.
- Проблемы подростков в выстраивании отношений с близкими людьми и социумом.
- Отношения в паре.
- Помощь женщинам, оказавшимся в кризисной ситуации.
О себе:
С детства было интересно как функционирует психика человека. Позднее эти наблюдения очень помогли в жизни и побудили получить профессию психолога.
Безоценочно рассмотреть сложную ситуацию, найти доступ к ресурсу, выявить направление движения, улучшающее качество жизни - это те необходимые действия, из которых складывается моя работа с клиентом.
Бережно и последовательно, с уважением к личности и запросу, мы пройдем этот участок Вашего пути вместе.
Кретова Елена Александровна
Должность: логопед (Вершинина, 25)
Образование:
- Московский Государственный Педагогический институт, дефектологический факультет, 1991 г.
- Курсы повышения квалификации по программе «Психолого-педагогическое сопровождение инклюзивного образования» при ФГАОУ АПК и ППРО, г. Москва, 2014 г.
- Курсы повышения квалификации по теме «Использование в работе новых классификаций и критериев для формирования заключений ПМПК» при ГОО «Кузбасский РЦ ППМС», г. Кемерово, 2019 г.
- Курсы повышения квалификации по теме "Нейропсихология детского возраста", отделение дополнительного образования ООО "Издательство "Учитель", г. Волгоград, 2022 г.
Направления работы:
- диагностика речевых нарушений у детей с ОВЗ;
- коррекция звукопроизношения и развитие речи детей с различными нарушениями речи;
- коррекция чтения и письма.
О себе:
Учитель-логопед – прекрасная профессия, которой я горжусь. С одной стороны - это ежедневный кропотливый труд, с другой стороны - радость от результатов этого труда. Счастье понимать, что твоя работа является маленьким трамплином для успешного интеллектуального, речевого и личностного развития детей. Каждый день, общаясь с детьми, я ощущаю себя полезной, испытываю чувство радости и гордости за детские успехи и достижения. Приносить пользу – это огромное счастье!
Полев Сергей Алексеевич
Должность: психолог (Вершинина, 25)
Образование:
- Томский Государственный Педагогический Университет, Психология и педагогика в образовании
Направления работы:
- Детско-родительские отношения
- Индивидуальное консультирование
- Экзистенциальный кризис
- Семейное консультирование
- Бизнес консультирование
О себе:
На данный момент жизни имею богатый жизненный опыт, стратегия выживания состоит в том, что жить надо сегодня, быть здоровым и богатым, счастливым, что и хочу видеть в своих клиентах
Чемерской Григорий Сергеевич
Должность: психолог (Вершинина, 25)
Образование:
- Томский Государственный Университет, 2022, клинический психолог
Направления работы:
- работа с тревогой и тревожностью, апатией, прокрастинацией;
- работа с депрессивными проявлениями, снижением настроения;
- проблемы и конфликты в межличностных взаимоотношениях, отношения в паре;
- поиски смысла жизни и своего места в ней;
- работа со страхами, фобиями;
- проблемы самооценки, принятия себя;
- вопросы саморазвития и самосовершенствования.
О себе:
Клинический психолог, консультирую в когнитивно-поведенческом подходе. Моя цель в работе - сделать вас экспертами по самим себе, людьми, которые не только понимают себя - свои поступки, мысли и чувства - но и знают, как на основе этого понимания улучшить взаимоотношения с окружающими, изменить свое поведение в желательную сторону и обрести эмоциональное равновесие в своей душе.
Богданова Наталья Николаевна
Должность: начальник отдела помощи женщинам, оказавшимся в кризисной ситуации, психолог (Говорова, 76/1)
Образование:
- Томский сельскохозяйственный техникум , юриспруденция, 1997 г.
- Томский государственный педагогический университет, исторический факультет, 2005 г.
- Томский государственный университет, факультет психологии, 2013 г.
Направления работы:
- Психологическое консультирование людей, оказавшихся в кризисной ситуации или ситуации кризиса
- Коррекция детско-родительских отношений
- Тренинги личностного роста
- Проведение семинаров для родителей, педагогов (школы, детские сады)
- Работа на Всероссийском телефоне доверия
О себе:
Кто Я? Женщина, жена, мама, вечный студент и человек, который выбрал профессию «Помогать людям». В юном возрасте не мечтала и не планировала работать психологом. Однажды увлеклась «разобраться с собой», затем решила получить образование, а когда стала практиковать, поняла, что обрела не профессию, а призвание. Мне нравится творить и иногда рисковать. Не терплю «быть в рамках». Чаще радуюсь, чем грущу. Люблю читать книги, танцевать, готовить новые блюда, летом - гулять в лесу и разбивать цветник.
Кокорина Екатерина Николаевна
Должность: психолог (Вершинина, 25)
Образование:
- Томский Государственный Университет, 2011г., психолог.
Направления работы:
- Алкогольная, наркотическая, игровая и другие формы зависимости.
- Созависимость. Созависимые отношения.
- Отношения в паре. Семейное консультирование.
- Консультирование людей живущих с ВИЧ
О себе:
Я – практикующий психолог. Задаю вопросы, не учу тому, «как жить правильно». Честность, принятие, конфиденциальность, возможность встречи и проживание моментов с их эмоциями, чувствами и реакциями – люблю, умею, практикую.
Ишмухаметов Александр Александрович
Должность: психолог (Говорова, 76/1)
Образование:
- Томский политехнический университет, «Менеджмент организации» 2009 г.
- Томский государственный университет, психологический факультет 2017 г.
Направления работы:
- Индивидуальное психологическое консультирование, в том числе мужчин склонных к семейному насилию.
- Стратегическое семейное консультирование.
- Психологическое сопровождение лечения психосоматических заболеваний.
- Тренинги для мужчин.
О себе:
Я пришёл в психологию не случайно. Для меня это постоянное развитие, движение вперёд, а также возможность помогать людям избавляться от психологических проблем.
Полковникова Татьяна Владимировна
Должность: психолог (Говорова, 76/1)
Образование:
- Томский государственный педагогический университет, психологический факультет, 2005 г.
Направления работы: Гештальтподход и телесно – ориентированной психология
Работаю по темам:
- взаимоотношения с собой и миром (внутриличностные конфликты, конфликты в семейных /парных и деловых отношениях, пред/пост/разводные ситуации, утрата близких)
- помощь женщинам, оказавшимся в ситуации насилия и в трудной жизненной ситуации
- самореализация женщины, её семейные/ профессиональные дела, увлечения, собственный жизненный сценарий, здоровье, самоценность, женственность, духовность
О себе:
Люблю природу, общение с людьми, утренние пробежки, путешествия и все новое. Веду здоровый образ жизни. Ценю время, семью, жизнь, наполненную красотой, естеством и Богом.
Мой труд в Центре «Семья» – это большая возможность поддержать женщину на ее жизненном пути. Быть рядом, когда женщине особенно трудно – это моё дело. Как профессионал, я умею признать женскую боль, принять всю ситуацию, какая б она не была, обнаружить жизненные ресурсы, найти выход из тупиков, обеспечить условия человеческого тепла, заботы и любви.
Трунина Дарья Александровна
Должность: юрисконсульт (Говорова, 76/1)
Образование:
- Томский экономико-юридический институт, юриспруденция, 2015
Направления работы:
- Консультирование по правовым вопросам, подготовка и составление документов правового характера (заявлений, исковых заявлений, возражений на исковые требования, жалоб и т.д.).
О себе:
Люблю изучать что-то новое, развиваться, читать, проводить время с семьей, активный отдых. Увлекаюсь историей, психологией. Моя цель в работе – помогать людям.
Щеголева Ирина Алексеевна
Должность: психолог (Говорова, 76/1)
Образование:
- Томский государственный университет, клиническая психология, 2021 г.
Направления работы:
- детско-родительские отношения;
- повышенная тревожность, агрессия, страхи, возрастные кризисы;
- психосоматические заболевания;
- суицидальные мысли и намерения;
- принятие себя, сложности в распознавании своих чувств;
- проблемы с выстраиванием межличностных отношений;
- консультирование родителей по вопросам воспитания и развития детей;
- проведение тренингов и просветительских мероприятий для детей и взрослых.
О себе:
Мой путь в психологию начался с интереса к медицине. На собственном примере я поняла, что здоровье заключается не только в физическом благополучии. Некоторые проблемы нельзя пощупать, обнаружить с первого взгляда. В стремлении разобраться в вопросах ментального здоровья, я попала на факультет психологии, где изучала всё, что связано с травмой и исцелением себя, других.
В душе я всё ещё немного подросток, поэтому особенно чувствительна к проблемам переходного возраста. В своей работе активно применяю методы арт-терапии, медитативные техники. Помогу понять и выразить эмоции, поверить в себя, справиться со страхами и наладить отношения в семье и за ее пределами.
Тюлин Артем Викторович
Должность: психолог (Вершинина, 25)
Образование:
- Ленинградский Государственный Университет им. Пушкина, специальность "Психологическое сопровождение в чрезвычайных и экстремальных ситуациях", 2018 г.
Направления работы:
- Подростковое поведение
- Кризисные жизненные ситуации
- Снижение ресурсности
О себе:
Я работаю в ключе Когнитивно-Поведенческой Психотерапии используя также Рационально-Эмотивную Психотерапию. Иными словами, я обсуждаю поведение человека, какие исходные мотивационные структуры виляют на его поведение, и к каким последствиям это приводит. В процессе обсуждения поведенческих реакций меняется восприятие человека, по отношению к себе, и своему поведению, за счет этого меняются все окружающие системы (в том числе и окружающие люди) в сторону, заданную запросом.
