наши сотрудники

Барбашова Елена Анатольевна
Должность: психолог (Вершинина, 25)
Образование: 
Томское педагогическое училище №1, воспитатель, 1989 г.
Томский сельскохозяйственный институт Новосибирского государственного аграрного университета, экономист, 2002 г.
Томский государственный университет, квалификация магистр по направлению «Психология», образовательная программа «Практическая психология достижения личности», 2017 г.
Направления  работы:
помощь в трудные ситуации (потери, возрастные кризисы, профессиональное самоопределение);
личностные проблемы (самооценка, неуверенность, страх близости, сложности в предъявлении себя, сниженный фон настроения, тревожность, чувство одиночества и др);
семейные отношения (работа с родителям и их детьми, с супружескими парами);
работа с детьми младшего школьного возраста.
О себе:
Я верю, что все люди уникальны, поэтому каждый из нас ценен и достоин счастливой, подлинной жизни. К каждому, кто ко мне обращается за помощью, отношусь бережно, уважительно, с искренним интересом.

Алексеева Анна Сергеевна 
Должность: специалист по социальной работе (Говорова, 76/1)
Образование:
Колледж Российского Государственного Университета Правосудия, по специальности "Право и организация социального обеспечения", 2019 г.
Российский Государственный Университет Правосудия по специальности "Юриспруденция", 2022 г.
Российский Государственный Университет Правосудия по специальности "Юрист в сфере уголовного судопроизводства"
Направления работы:
Первичный прием граждан, запись клиентов к специалистам отдела
Телефонные консультации
Подготовка справок по запросам клиентов
Курирование социального проекта
Профилактические мероприятия с несовершеннолетними
Просвещения в социальной сети ВК
Ответы на электронные обращения граждан
Представительство центра на КДН в Ленинской администрации г. Томска
О себе:
Еще со школьных времен я занималась волонтерством, тогда начинался мой путь помощи людям, который я продолжила уже в сознательном возрасте в Центре.
«Помогая другим, мы помогаем себе, потому что все добро, которое мы отдаем, замыкает круг и возвращается к нам».

Юткина Наталья Александровна
Должность: психолог (Говорова, 76/1)
Образование:
Томский Государственный Университет, 2021 г., педагогика и психология образования
Международный институт практической психологии и психотерапии "Интеграция"
Направления работы:
проблемы детско-родительских отношений, девиантного поведения подростков, помощь детям, подвергшимся насилию.
арт-терапевтические техники, которые с помощью рисунка помогают человеку раскрываться и увидеть в себе новое, 
терапия контакта - рассматривает человека как единое целое, позволяя работать с его чувствами и сознанием.
О себе:
Быть психологом - это помогать людям. Это любить свою профессию, узнавать много нового о себе и об окружающих, делать жизнь лучше и счастливее.

Садова Диана Евгеньевна
Должность: психолог (Вершинина, 25)
Образование:
Томский Государственный Университет, 2016, психолог;
Томский Государственный Университет, 2019, магистр психологии достижений личности
Направления работы:
- диагностика и коррекция психоэмоционального состояния вас или вашего ребенка;
- детско-родительские отношения;
- возрастные особенности детей и подростков, возрастные кризисы;
- семейные взаимоотношения, отношение в паре;
- работа с тревожностью, агрессией и страхами у детей и взрослых;
- работа с переживаниями утраты, горя, развода у детей и взрослых;
-тренинги для детей и подростков
О себе:
Я семейный психолог, арт-терапевт. Консультирую с 2016 года индивидуально взрослых, семьи с детьми, подростками, выступаю на семинарах и родительских собраниях.

Костромичева Татьяна Анатольевна
Должность: психолог  (Вершинина, 25)
Образование:
Томский государственный педагогический университет: «Педагогика и методика начального образования» (2002 г.)
Региональный финансово-экономический институт: «Бухгалтерский учёт, анализ и аудит» (2006 г.)
Томский государственный педагогический университет: «Специальная педагогика и психология. Специалист-практик» (2017 г.)
Направления работы:
Все виды человеческих взаимоотношений.
Раскрытие женственности, сексуальности.
Работаю со страхами , фобиями.
Работаю с шаблонным мышлением.
Семейная и родовая система. Исцеление, трансформация.
Повышение самооценки. Выход из роли жертвы.
Отношения с деньгами.
Травмы детства и взрослой жизни.
Мечты и иллюзии.
А так же, любые индивидуальные темы и запросы.
О себе:
Много лет назад я пришла в психологию "клиентом". Поняв всю мощь данной науки в личных достижениях и изменении своей судьбы, я решила выбрать эту профессию. Помогать себе, помогать людям. В своей работе стараюсь достичь состояния, когда глаза светятся счастьем! Ваши глаза и мои!

Рыбалова Анастасия Евгеньевна
Должность: психолог  (Говорова 76/1)
Образование:
Томский Государственный Архитектурно-строительный Университет, 1999, архитектор.
Томский Государственный Университет, 2013, психолог.
Направления работы:
Роль родителя в воспитании детей.
Проблемы подростков в выстраивании отношений с близкими людьми и социумом.
Отношения в паре.
Помощь женщинам, оказавшимся в кризисной ситуации.
О себе:
С детства было интересно как функционирует психика человека. Позднее эти наблюдения очень помогли в жизни и побудили получить профессию психолога.
Безоценочно рассмотреть сложную ситуацию, найти доступ к ресурсу, выявить направление движения, улучшающее качество жизни - это те необходимые действия, из которых складывается моя работа с клиентом. 
Бережно и последовательно, с уважением к личности и запросу, мы пройдем этот участок Вашего пути вместе.

Кретова Елена Александровна
Должность: логопед  (Вершинина, 25)
Образование:
Московский Государственный Педагогический институт, дефектологический факультет, 1991 г.
Курсы повышения квалификации по программе «Психолого-педагогическое сопровождение инклюзивного образования» при ФГАОУ АПК и ППРО, г. Москва, 2014 г.
Курсы повышения квалификации по теме «Использование в работе новых классификаций и критериев для формирования заключений ПМПК» при ГОО «Кузбасский РЦ ППМС», г. Кемерово, 2019 г.
Курсы повышения квалификации по теме "Нейропсихология детского возраста", отделение дополнительного образования ООО "Издательство "Учитель", г. Волгоград, 2022 г.
Направления работы:
диагностика речевых нарушений у детей с ОВЗ;
коррекция звукопроизношения и развитие речи детей с различными нарушениями речи;
коррекция чтения и письма.
О себе: 
Учитель-логопед – прекрасная профессия, которой я горжусь. С одной стороны - это ежедневный кропотливый труд, с другой стороны - радость от результатов этого труда. Счастье понимать, что твоя работа является маленьким трамплином для успешного интеллектуального, речевого и личностного развития детей. Каждый день, общаясь с детьми,  я ощущаю себя полезной, испытываю чувство радости и гордости за детские успехи и достижения. Приносить пользу – это огромное счастье!

Першин Петр Алексеевич
Должность: психолог (Вершинина, 25)
Образование: 
Сибирский государственный медицинский университет по специальности "Клиническая психология", 2026 г.
Направления  работы:
детско-родительские отношения;
формирование навыков коммуникации с другими людьми;
тревожность, страхи, переживания;
адаптация к новым условиям жизни;
работа с детьми и подростками, совершивших правонарушения (КДН)
О себе:
Целями своей работы считаю – улучшение общего психологического состояния ребёнка/подростка, улучшение его познавательных способностей, разрешение кризисных ситуаций.
В жизни каждого человека бывают трудные времена, требующие нового взгляда и нового жизненного подхода, моя задача помочь вам найти его.

Ганиева Гульнара Рифкатовна
Должность: психолог  (Вершинина, 25)
Образование:
Сибирский государственный медицинский университет, "Клиническая психология", 2025 г.
Центр практической психологии "Импульс", "Интегративная психотерапия", 2022 г.
Центр практической психологии "Импульс", "Психотерапия психической травмы", 2022 г.
Центр практической психологии "Импульс", "Метафорические ассоциативные карты в психологическом консультировании", 2022 г.
Центр практической психологии "Импульс", "Супервизия", 2023 г.
Направления работы:
Коррекция эмоциональных трудностей (панические атаки, апатия, страхи, тревога, агрессия, и др.)
Работа с нарушениями поведения и адаптации: РПП, ОКР, БАР, депрессия, и др.
Выстраивание межличностных отношений (партнёры, друзья, родственники, и др.)
Формирование детско-родительских отношений, семейное консультирование
Проживание сложных жизненных ситуаций
Развитие психических процессов детей и взрослых
О себе:
Поддерживаю позицию того, что каждый человек является творцом своей жизни. Приходите, будем творить и создавать!

Богданова Наталья Николаевна
Должность: начальник Отдела социально-психологической помощи населению и реабилитации женщин, подвергшихся семейному насилию, психолог (Говорова, 76/1)
Образование: 
Томский сельскохозяйственный техникум , юриспруденция, 1997 г.
Томский государственный педагогический университет, исторический факультет, 2005 г.
Томский государственный университет, факультет психологии, 2013 г.
Направления  работы:
Психологическое консультирование людей, оказавшихся в кризисной ситуации или ситуации кризиса
Коррекция детско-родительских отношений
Тренинги личностного роста
Проведение семинаров для родителей, педагогов (школы, детские сады)
О себе:
Кто Я? Женщина, жена, мама, вечный студент и человек, который выбрал профессию «Помогать людям». В юном возрасте не мечтала и не планировала работать психологом. Однажды увлеклась «разобраться с собой», затем решила получить образование, а когда стала практиковать, поняла, что обрела не профессию, а призвание. Мне нравится творить и иногда рисковать. Не терплю «быть в рамках». Чаще радуюсь, чем грущу. Люблю читать книги, танцевать, готовить новые блюда, летом - гулять в лесу и разбивать цветник.

Рубежный Андрей Сергеевич
Должность: психолог  (Вершинина, 25)
Образование:
Сибирский Государственный Медицинский Университет: «Клиническая психология», 2026 г.
Направления работы:
Депрессивная симптоматика (усталость, пониженное настроение, отсутствие интереса к жизни)
Навязчивые негативные мысли
Тревога, панические атаки, фобии
Заниженная самооценка, трудности с принятием себя,
Повышенная агрессивность
Трудности с определением целей и смысла жизни
Комплексная психодиагностика всех сфер личности
О себе:
Работаю в КПТ подходе, эффективность которого была доказана множеством исследований. В работе стараюсь проявлять чуткость и внимательность, создавать атмосферу доверия и открытости, поскольку сам знаю, как тяжело бывает открыться. Целью терапии вижу налаживание внутреннего диалога и помощь в поиске внутренних ресурсов для преодоления любых жизненных трудностей. Все мои знания и весь мой опыт будут направлены на то, чтобы помочь вам. Путь к выздоровлению неприятен и долог, но я готов пройти его рядом с вами.

Трунина Дарья Александровна
Должность: юрисконсульт (Говорова, 76/1)
Образование: 
Томский экономико-юридический институт, юриспруденция, 2015
Направления  работы:
Консультирование по правовым вопросам, подготовка и составление документов правового характера (заявлений, исковых заявлений, возражений на исковые требования, жалоб и т.д.).
О себе:
Люблю изучать что-то новое, развиваться, читать, проводить время с семьей, активный отдых. Увлекаюсь историей, психологией. Моя цель в работе – помогать людям.

Табаринова Есения Денисовна
Должность: психолог  (Говорова, 76/1)
Образование: 
Сибирский Государственный Медицинский Университет: «Клиническая психология», 2026 г.
Направления работы: 
психодиагностика личности, эмоционально-волевой сферы, высших психических функций 
гендерная психология
навязчивые и негативные мысли, страхи, фобии, тревожность, беспокойство
кризисное консультирование
детско-родительские отношения
О себе:
Моя работа – моё призвание. В своей практике я применяю различные техники и подходы, которые будут актуальны индивидуально для клиента. Для меня важно поддерживать и принимать человека таким, какой он есть, помочь ему осознать свои собственные эмоции и прийти к пониманию себя. Я не смогу избавить вас от проблем, но смогу помочь вам с ними справиться. 